O  Estendal da Poesia

     O Dia Mundial da Poesia, 21 de março, foi assinalado na nossa escola com a realização de um “Estendal da Poesia”.

  Os poemas expostos foram escolhidos e transcritos pelos alunos e respetivas docentes de Português, em colaboração com o Clube de Leitura.

 Pretendia-se assim valorizar o gosto pela leitura, a descoberta da poesia, bem como dos seus autores e chamar a atenção para este género literário, que tantos e tão bons representantes tem na língua portuguesa.

 O início da Primavera foi igualmente assinalado com a decoração das molas. O “Estendal” estará disponível até ao final do período.

Concurso - A Melhor Carta 2014

"Escreve uma carta a explicar como a música influencia a vida" é o tema para a carta da nova edição deste concurso, agora lançada.

Destinado a jovens entre os 9 e os 15 anos, este concurso é promovido a nível internacional pela União Postal Universal (UPU). Os Jovens concorrentes deverão escrever uma carta sobre o tema indicado, sendo que a carta vencedora irá representar Portugal no concurso internacional, a par das cartas premiadas pelos demais países membros da UPU.

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BIBLIOTERAPIA

Há uma nova terapia para depressão no Reino Unido e, a melhor parte, é que além de "low-cost" não apresenta efeitos secundários. É chamada de "Biblioterapia" e faz jus ao nome: em vez de fármacos, são prescritos livros. Isso mesmo: livros. É que, de acordo com alguns especialistas, além de fomentar a empatia, a leitura pode ajudar os pacientes a superar as suas fragilidades emocionais.

O método, chamado de "Books on Prescription", começou a ser utilizado oficialmente em Junho, pelo Serviço Nacional de Saúde do Reino Unido (NHS), e foi agora divulgado por Leah Price, investigadora e professora da Universidade de Harvard, no jornal "The Boston Globe". "Se o psicólogo ou psiquiatra diagnostica o paciente com depressão leve ou moderada, uma das opções é passar-lhe uma receita com um dos livros aconselhados", explica a investigadora.

E sendo uma prescrição — e não apenas uma recomendação — há que seguir as indicações do médico rigorosamente, depois de "aviar" a receita na biblioteca. Até porque não existem efeitos secundários: "Ao contrário dos fármacos, ler um livro não acarreta efeitos secundários como o ganho de peso, a diminuição do desejo sexual ou as náuseas", sublinha Price.

Os livros são "selecionados com base no conteúdo e no âmbito de programas de leitura desenhados para facilitar a recuperação de pacientes que sofram de doenças mentais ou distúrbios emocionais" e esta "parece ser uma solução vantajosa" — e "low-cost", já que os livros acabam por sair mais baratos do que os fármacos, ou até a custo zero, no caso das requisições.

"Ler melhora a saúde mental e é difícil pensar na existência de malefícios quando se fala de um programa como este", defende a investigadora. Por isso mesmo, tem cativado cada vez mais adeptos. Ainda que não existam, para já, números oficiais sobre a sua verdadeira eficácia, a investigadora adianta que, só nos primeiros três meses do programa, foram feitas mais de 100 mil requisições dos livros de auto-ajuda recomendados.

Esta, porém, não é a primeira vez que o Serviço Nacional de Saúde britânico aposta neste tipo de programas, numa forma de reconhecimento da importância dos livros. Uma outra iniciativa, denominada "The Reader Organisation", por exemplo, reúne pessoas desempregadas, reclusos, idosos ou apenas solitários para que, todos juntos, leiam poemas e livros de ficção em voz alta.

A "Biblioterapia" foi desenvolvia com base numa investigação do psiquiatra Neil Frude, em 2003, que concluía precisamente que os livros tinham potencial para se assumir como substitutos dos anti-depressivos. Ao acompanhar o percurso dos seus pacientes, Frude rapidamente percebeu que estes compensavam a frustração da espera pelos primeiros efeitos dos fármacos — que podia durar anos — com a leitura, como forma de entretenimento.

Posto isso... todos para a biblioteca!!!

Depois dos preparativos.... a tão desejada Festa de Natal!!

     A Escola Básica e Secundária Mouzinho da Silveira organizou, como já é hábito anualmente, a habitual Festa de Natal para todos os alunos e comunidade em geral.

     A festa teve lugar no dia 13 de dezembro, no ginásio da escola na qual participaram alunos, professores, e familiares. Nesta festa todos puderam assistir a um grande espetáculo com muita animação, música, dança, acrobacias, dramatizações, poesia, entre outros. Aliados à diversão e à brincadeira, os alunos e familiares desfrutaram de momentos de convívio e de partilha. Foi um espetáculo feito para todos e onde cada um foi interveniente. 

     O momento mais esperado da noite foi a chegada do Pai Natal e com ele o tão desejado presente. 

    É nosso desejo que todos os alunos e respetivas famílias possam desfrutar desta quadra em harmonia familar e muita alegria.

Os preparativos para a festa....

                                                         ... o presépio começa a ser construído...

O resultado final... 

Momentos da Festa de Natal

Prepara-te!! É já amanhã!!

        Esta semana no âmbito do clube de leitura, e tendo em conta a época festiva que se aproxima iremos explorar um conto de Natal de Hans Christian Andresen, intitulado o Pinheirinho de Natal. Iremos também construir pequenas árvores de Natal que embelezarão a nossa escola.

Quem foi HANS CHRISTIaN ANDERSEN ?

          Hans Christian Andersen nasceu na Dinamarca, na cidade de Odense, em 1805 no seio de uma família muito pobre. O seu pai era sapateiro, e a sua mãe era lavadeira.

Em 1816, o seu Pai morreu e ele, com apenas onze anos de idade, foi obrigado a abandonar a escola.

Através da sua infância pobre, Andersen teve a possibilidade de conhecer os contrastes da sua sociedade, o que influenciou bastante as histórias infantis e adultas que viria a escrever posteriormente.

Aos catorze anos, em 1819, Andersen saiu de casa e foi para Copenhaga, capital da Dinamarca, com o objetivo de se tornar um cantor de ópera. Apesar da sua voz lhe ter falhado, foi admitido no Teatro Real pelo seu diretor, Jonas Collin, de quem se tinha aproximado e que seria seu amigo para o resto da vida. Andersen trabalhou no teatro como ator e bailarino, para além de escrever algumas peças.

Em 1829 obteve considerável sucesso com o livro Um passeio desde o canal de Holmen até à ponta leste da ilha de Amager. Alcançou o reconhecimento internacional em 1835, quando lançou o romance O Improvisador, na sequência de viagens que o tinham levado a Roma, depois de passar por vários países da Europa.

Contudo, apesar de ter escrito diversos romances adultos, livros de poesia e relatos de viagens, foram os contos de fadas que tornaram Hans Christian Andersen famoso, e em especial pelo facto de até então, serem muito raros livros dedicados especificamente às crianças.

Entre os contos de Andersen, destacam-se: O Abeto, O Patinho Feio, A Caixinha de Surpresas, Os Sapatinhos Vermelhos, O Pequeno Cláudio e o Grande Cláudio, O Soldadinho de Chumbo, A Pequena Sereia, A Roupa Nova do Rei, A Princesa e a Ervilha e A Pequena Vendedora de Fósforos, entre outros

Entre 1835 e 1842, Andersen lançou seis volumes de Contos, livros com histórias para crianças e adultos traduzidos para diversos idiomas, tendo continuado a escrever os seus contos infantis até 1872.

Faleceu em Copenhaga, em 1875, onde foi sepultado.

Graças à sua contribuição para a literatura infantil, na data do seu nascimento, 2 de Abril, comemora-se o Dia Internacional do Livro Infantil. Para além disso, o mais importante prémio internacional do género, o Prémio Hans Christian Andersen, tem precisamente o seu nome.

Anualmente, a International Board on Books for Young People (IBBY) oferece a Medalha Hans Christian Andersen para os maiores nomes da literatura infantil, que se evidenciaram.

Concurso Nacional de Leitura

       O Plano Nacional de Leitura (PNL), em articulação com a Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB) e com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), promove, mais uma vez, no presente ano letivo, a 8ª edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL).

      Proporcionar o contacto com os livros, incutir o prazer de ler e desenvolver competências de expressão oral e escrita junto dos alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário, qualquer que seja a sua nacionalidade, são os objetivos primordiais que subjazem a esta iniciativa.

      O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá de Jorge Amado, a Saga de Sophia de Mello Breyner Andresen são os contos, objeto de análise, para os discentes do 3º Ciclo do Ensino Básico.